12月14日下午2点30分，通识教学部、通信与信息工程学院、智能工程学院跨学科教学团队研讨会通过腾讯会议顺利举行，会议以通识教育与专业教育融合为主题，采取“主题报告+自由发言”的方式，分别就学生的通识素养、双师授课、共享案例库、教研合作等方面内容进行了重要交流和讨论。本次会议由智能工程学院杨佳义老师主持。
会议伊始，王玮老师分别就师资、课程、教材、校企合作、学科竞赛、学生考研与就业等方面内容对通信与信息工程学院发展现状作了简要介绍。王玮老师指出通信与信息工程学院现有43%的老师具备副高及以上职称，学院课程建设中有4门课程纳入重庆市高校一流本科课程，2门课程入选重庆市课程思政示范课程，该学院老师主编的《光纤通信系统与网络》等多本教材荣获国家级优秀教材称号，学生在各类学科竞赛中屡创佳绩，共获国家级、省部级奖项200余项，考研学子激流勇进，成功上岸东北大学、贵州大学等国内知名高校，学生毕业后大多就业于中国移动、腾讯科技等世界五百强企业，办学与育人成果十分丰硕。
杨佳义老师向各位参会人员汇报了智能工程学院专业的发展概况，智能工程学院下辖5个教研室，共9个专业，其中电气工程及其自动化专业自2015年始先后获得市级特色专业、通过ASIIN专业认证和一流专业。杨佳义老师表示，智能工程学院始终秉承“厚基础、高素质、强能力、重应用”的原则，奉行“通识教育+专业教育+探索创新”多学科交叉融合的理念，以学生全面发展为中心，坚持四位一体人才培养模式，今后将继续探索通识与专业融合的发展道路，积极开展教育教学研究，不断深化学校四位一体教育教学内涵，提高教学水平和人才培养质量。
通识教学部的杨倩老师分别从人文精神与生命关怀、科技进步与经济思维、艺术创作与审美体验、交流表达与理性评价、社会变迁与文明对话、道德承担与价值塑造六大板块系统的介绍了通识教育课程的完整体系，杨老师指出，通识教育是以人为本的全面素质教育，是培养学生健全人格和可持续发展能力的重要载体，是人才培养目标的关键环节。
通识教学部黄延果老师重点介绍了科技发展与经济思维板块下的跨学科课程——信息技术与社会，黄老师指出，该课程旨在对互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术深入了解，并通过热点分享、小组讨论、课堂陈述、微视频主题拍摄等方式将其融入课堂教学，带领学生思考信息技术对社会带来诸多影响。黄老师强调，课程着重于训练学生的判性思维和跨学科认知能力，培养学生的社会责任感。
主题报告结束后，杨佳义老师提议全体参会老师就通识素养、案例库建设、跨学科建设、教研合作等方面内容展开对话与讨论。智能工程学院程超老师指出，专业教育培养某一领域的专门人才，通识教育更关注学生思想、情感、能力与修养的培养,专业教育与通识教育的深度融合方能促成学生全面发展。通信与信息工程学院王宝珠老师表示，通识教育与专业教育相辅相成，专业教育的培养离不开通识教育潜移默化的作用。廖天应、陈赟、罗森等其他参会老师也针对上述议题发表了重要意见和建议。
合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下，此次课程研讨会顺利召开为通识教学部、通信与信息工程学院、智能工程学院专业教育与通识教育的深度融合打下了坚实的基础，此后，三部门将继续秉承四位一体的教学理念和育人模式，积极探索通识教育与专业教育融合的发展道路，为学校的全面发展贡献力量。
