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​以专业认证为契机,推进教育高质量发展——通信与信息工程学院和智能工程学院联合开展“工程教育认证”专题讨论活动

2022年05月24日 20:42  点击:[]


为推进专业内涵发展,促进我校德国ASIIN专业认证工作切实开展, 5月18日,通信与信息工程学院和智能工程学院联合开展“工程教育认证”专题讨论活动。活动特邀中国新商科大学集团工科学科带头人陈立潮教授进行了“工程教育认证”专题线上讲座,会后在梅若书院207进行了线下专题讨论。本次活动由通信与信息工程学院李文娟院长主持,通信与信息工程学院和智能工程学院全体教师参会。


在讲座中,陈教授围绕“工程教育认证”的相关内容进行讲述,讲座内容包括:从《华盛顿协议》谈起、工程教育认证的理念及意义、中国工程教育认证及发展和工程教育认证的指标体系四个方面内容。讲座中,陈教授讲到,工程教育认证已经在我国各大院校相继展开,从“双一流”高校到“双一流”学科都在积极开展工程教育认证工作。作为应用型高校来讲,积极开展工程教育认证工作更是迫在眉睫。陈教授谈到工程教育认证的核心理念是,学生中心(SC)是宗旨,成果导向(OBE)是要求,持续改进(CQI)是机制。特别强调在OBE模式中更注重“学生学到了什么”和“是否成功”。陈教授还指出,工程教育认证指标体系围绕:学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件七个方面展开的,每一方面都是值得我们去深入研究与改进的。

通信与信息工程学院王玮老师针对课程的理论与实践教学相关问题提出疑问,陈教授回答道:“实践教学不是弱化理论,而是理论和实践是分不开的”。讲座最后,唐林建副院长代表全体教师向陈教授细致讲解,深入分析表示由衷感谢。唐院长指出,陈教授在“工程教育认证”有很多宝贵的经验,并且希望有机会陈教授可以到我们学院进一步分享交流。

线上讲座结束后,两个学院的骨干老师们进行了交流与讨论。李文娟院长指出,目前学院电子信息工程和电信工程及管理专业正在进行德国ASIIN专业认证工作,尽管“工程教育认证”与“德国ASIIN认证”有所不同,但在工程教育的理念上也有很多想通之处,我们可以吸取陈教授分享的经验,结合“工程教育认证”的实际情况开展相关工作。智能工程学院党晓圆院长指出,学院电气工程及其自动化专业也在2021年通过了德国ASIIN专业认证,在专业认证过程中,我们找到了专业的短板,认真进行了整改,促进也带动了各个专业的内涵式发展。通信与信息工程学院唐林建副院长提到,不管是“工程教育认证”还是“德国ASIIN认证”都要坚持“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”三大工程教育认证核心理念,不能提升专业建设能力。



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