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【完满观察团】交流经验弥补不足,立足问题启发思考——通信与信息工程学院与远景学院完满观察团交流分享会

2021年06月08日 15:54  点击:[]


五月是荡涤梦想的时节,五月的校园挑战与激情同在。伴随着渐浓的夏意,完满观察团践行着“1+1”模式,发挥完满教育活动“测温计”的功能,继续为校园活动的多维评价贡献着自己的力量。5月31日12:30时,校完满观察团第六组、第八组、通信与信息工程学院、远景学院的完满观察团成员们齐聚菩提树下,交流工作心得,思考进一步改进工作的思路。通信与信息工程学院完满观察团指导老师徐明飞老师,远景学院完满观察团指导老师杨斌誉老师,与两个学院的完满观察员们共同参与了此次交流分享会。

每个月份的重点活动关注度都是非常高的,5月份又是重点活动非常扎堆的月份。第六组和通信与信息工程学院、远景学院的完满观察员们在5月份对“薪火相传话青年,吟诵经典致百年”五四表彰大会暨榜样之夜、“移通之星”评选、“着锦绣罗衣,展盛世中华”——远景学院2020-2021学年校园开放日以及第八届“环保霓裳,生活向美”环保服装设计大赛等活动进行了观察。采用的形式既有小组观察,也有观察员零散进行观察。在零散观察的时候,难免会有观察员们“撞车”的情况,但正因为大家角度不同,因此对活动的评价则更为全面、立体。通过这样的方式,观察员们在工作时观察的方法也得到了进一步的提升。

在对活动的意义和影响进行综合评价的时候,观察员们经常要搜集每个活动的策划书、实施方案等材料,而这些信息的获取往往很难,有时候难免会打扰到主办方的工作,对此远景学院的观察员们认为,查阅活动材料是观察一项活动意义必不可少的环节,我们不但可以通过向主办方索要来获取,也可以通过优学派APP,或活动的宣传海报来进行侧面的了解,综合每个月份完满教育活动的主题词和大的方向来进行综合思考。

“作为完满观察团的成员,我们本身既是观察者,也必须是活动参与者,否则我们很难对活动产生切身的感受,更无从谈起对活动的推荐。”徐明飞老师讲道,“同学们都是因为热爱完满教育活动才立志成为一名完满观察员的,也大家只有在亲身参与到完满教育活动中的时候,才能真正的去发现问题,从而提升活动的品质。”徐老师的发言得到了与会观察员们的响应,作为完满教育活动的“测温计”,观察员们工作的重心不但是活动的主题、形式和参与度,更应该是通过真正的体验来帮助完满教育活动完成价值的传达和对学生的启发和思考。

分享会的最后大家一致认为:完满观察团工作的落脚点,应该始终保持在高质量完成观察,并以我们的力量使每个活动更加地精细化、品质化。

菩提树下互学习,观“助”完满共奋进。虽然两个兄弟学院在观察团制度建设上略有不同,但这次相互学习、取长补短的分享会使两院观察员们收获颇丰。相信观察员们在今后的观察工作中会以更加昂扬的姿态,为我校的完满教育工作添砖加瓦。



撰稿:陈婷薇

摄图:黄竞立 陈杰

(通信与信息工程学院、远景学院供稿)


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