教师是立教之本、兴教之源，有了优秀的教师，才会有优质的教育，才能培育出卓越人才。近日，电子信息教研室组织师生，分阶段，多角度，深入探讨了师资建设相关问题。
第一阶段：师生交流会。教研室召开师生座谈交流会，了解学生心目中的好老师。通过交流了解到，无论是低年级学生，还是毕业班学生，对“专业知识渊博、教学过程幽默、知识讲解透彻、师生互动良好、课堂气氛活跃”的老师印象深刻，同学们都希望遇到“宽严适度、亦师亦友，既能在专业领域带给同学们成就感，又能在生活中给予大家关心、帮助”的好老师。
第二阶段：青年教师培养研讨会。在第二阶段，电子信息教研室召开了青年教师培养研讨会，品读青年教师的成长故事，倾听青年教师的职业诉求，探讨青年教师的发展策略。研讨会上，大家认为“青年教师的成长是一个循序渐进的过程，既需要教师个人努力，也需要学校大力支持；既需要师傅的‘传、帮、带’，也需要自身的勤学苦练；既需要校内的教学比赛，也需要企业的挂职锻炼；青年教师需要在专业理论、实践能力、教学方法、育人技巧等方面同时下功夫。”
第三阶段：总结、反思及展望。最后，电子信息教研室就师资建设进行了集中研讨，结合学生层面的反馈、教师层面的探讨、现行师资建设制度等进行总结、反思，总结过去师资建设经验，反思存在的不足，提出中肯的建议。
各阶段活动结束后，电子信息教研室主任王玮老师表示，非常感谢大家在本次教育思想大讨论活动中积极地建言献策，大家的意见和建议就是本次大讨论的成果，会将该成果形成书面材料，报送有关部门，为学校的师资建设提供参考。
