为切实开展2022年教育思想大讨论工作，根据《通信与信息工程学院2022年教育思想大讨论工作实施方案》相关安排，4月20日下午，通信与信息工程学院在4301教室开展了以“贯彻立德树人教育理念，落实四位一体双院制”为主题的大讨论活动。此次活动由通信与信息工程学院李文娟院长、唐林建副院长主讲，学院全体教师参与讨论。
活动共分为两部分，第一部分是李院长围绕“学习党的方针政策、深刻理解立德树人根本任务、落实四位一体双院制、切实开展课程思政”四个方面展开学习讨论。首先，她带领大家一起学习了习近平总书记关于教育的重要论述，梳理了十八大以来，党中央关于高等教育发展与改革相关的重要会议和文件精神，包括全国教育大会精神、全国高校思想政治工作会议精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神等。她强调到，立德树人根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而学校“四位一体双院制”正是紧扣立德树人根本任务的实践教学，四位一体让学生成为全面发展的完整的人，书院制是传统教育赋予现代教育内涵的创新育人机制，是全员、全程、全方位育人的思想政治教育阵地，未来学院在开展工作时应多与书院形成合作，起到协同育人的教育目标。她又说到，专业课教师要回归教书育人职责，扭转“教书”与“育人”脱节的突出问题，专业课程要将价值塑造、 知识传授和能力培养三者融为一体，发挥好课程铸魂育人主渠道作用。
活动第二部分，由唐林建副院长围绕“知行合一，做‘四有’好老师”展开学习讨论，重点针对师德师风建设和教风建设两个方面进行研讨。他为大家介绍了新时代“四有”好老师的标准和《新时代高校教师职业行为十项准则》，强调应以此准则作为评判教师是否合格的重要依据，并列举了学院为加强教风建设所采取的一些主要措施，最后鼓励大家在工作中严格要求自己，争做“四有”好老师。
活动的最后，与会人员基于今日活动的主题展开了讨论。首先，王微昕老师以ICT工作室毕业班学员高质量的就业情况为例，说明了“四位一体双院制”教育模式在人才培养上的巨大优势；此后，胡玥老师从一名新进教师的角度，发表了自己关于加强师德师风建设重要性的看法，并提出了一些可行措施；王宝珠老师则结合实际的教学工作，强调了将课程思政融入到专业教学的必要性，分享了在实践课中融入思政元素的案例；刘洪老师指出，每位老师都应该加强自身建设，规范言行举止，从而为学生做好表率。
通过本次大讨论活动，老师们更加深刻地理解了一名高校教育工作的神圣使命，也更加清楚地认识到如何在“四位一体双院制”教育模式下贯彻落实立德树人根本任务。学院全体教师将进一步规范教育教学行为，以身作则，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
