为深入贯彻《中国教育现代化2035》提出的“引导高等学校科学定位、特色发展，加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重”方针。3月，通信与信息工程学院智能信息技术教研室在S1503召开了三场微处理器类课程理实一体的教师培训交流会。会议由智能信息技术教研室主任冯文果主持，微处理器类课程相关授课老师参加。
交流会上，冯老师提到“十四五”期间新工科建设工程，按照“优化结构、分类指导、做强做特”的发展思路，突出信息技术特色，优化课程体系，加强课程资源建设。冯老师认为“教师专业分类学习培训”是提升教师专业水平的重要手段，也是不断提高课程教学质量的重要途径。因此，教研室本学期组织《单片机原理与应用（C语言版）实验》、《嵌入式系统与设计》和《微处理器与嵌入式系统设计》等微处理器类课程系列培训，要求老师们一定要提前熟悉教学内容、精心设计教学过程，认证履行教师的职责和授课注意事项，努力提升自身的专业水平来提高授课质量。
教研室邀请高勇、陈俊霖、董妮娅三位老师结合三门课程，详细讲解了课程内容安排、仪器仪表使用方法及操作安全注意事项。3月2日第一场交流会上，首先介绍了微处理器类课程中所用硬、软件，其次就讲解了按键、查表指令、数码管显示等理论知识、实验操作内容；3月9日第二场交流会上，讲解了课程中对于学生理解操作较难的中断以及定时器的理论知识、实验操作内容；3月16日第三场交流会上，针对ARM开发环境、串口通信、实时时钟和看门狗的理论知识、实验操作内容做了讲解。
每一次交流会上，老师们都边聆听边操作，遇到问题时积极参与交流，有相关教学经验的老师都耐心细致地做解释，并根据以往在教学过程中遇到需要注意的地方无保留的分享自己的教学经验，并针对不同教学情况提出应对办法与解决措施。
通过这次微处理器类课程理实一体教师培训交流会，每一位参与交流会的老师在专业技能方面都得到提升，获益匪浅。大家将以此次培训为契机，提升自身专业水平，优化教学过程设计，加强专业课程建设，进一步丰富理论教学和实践教学环节，不断提高教学质量！
